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为师、为范、为友,向上、向善、向美——第2周国旗下讲话

作者:赵电亮 来源:本站原创 发布时间:2014/9/18 点击数:982次 字体: 大 小

为师、为范、为友,向上、向善、向美

 

老师们、同学们:

早上好!

“让真理与你为友”这是美国哈佛大学的校训;“自强不息,厚德载物”这是我国清华大学的校训。校训是一所学校办学宗旨、办学理念、治学精神的高度凝结和反映,也是一所学校校风、学风的集中体现。

我校通过多年办学经验的积累,在传承和发扬我校“和”文化的基础上提出了“人和心正”的校训。“人和心正”就是我们五中人既追求惠风和畅,又养“浩然之正气”。

在此基础上,学校提出了“为师、为范、为友”的教风。教风是我们教师的共同风范,是教师整体素质的核心,是教师道德、才学、素养的综合反映。如果学校是一片土地,教师就是这片土地上的大树,只有这些大树都枝繁叶茂,才能开出芬芳的花朵,结出丰硕的果实。

“为师、为范”即“学高为师,身正为范”,这是我们每一位教师在师范院校学习时就被打上的烙印,也是我们工作的座右铭。“学高”才能“为师”,给学生一杯水,教师必须是一口永不枯竭的深井,一弯源源不断的活水。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教师要紧跟时代不被淘汰,唯有不断学习。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。” 教师只有以自己言行统一、表里一致的美好品德为载体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的良好教育效果,这就是“身正为范”的道理。著名教育家陶行知先生也曾说过:“教师个人一举一动,一言一行,都要修养到不愧人师的地步。”

“为友”即“人和为友”要求我们教师不仅要有师道尊严,更要以仁厚、温良、亲和来“立人”“达人”,成为学生的良师,更兼益友。清华大学从2007年开始,每年举办“感动清华——良师益友”评选和颁奖典礼,获奖者都是由同学们自己选出的严谨治学、潜心育人、亦师亦友,和同学们共同进步甚至影响学生终生发展的好老师。古人说,贤师良友在身旁,诗书礼乐在面前,却不能达到至善的,很少了。老师们,学高身正人和,为师为范为友,是我们的教风,理应成为我们五中教师共同的追求。

同学们,学校也为我们广大学子提出了“向上,向善,向美”的学风要求。“向上”是一种积极的心态,要求我们有昂扬奋发的精神风貌,有不断进取敢于拼搏的坚强意志。我们在学习上、生活上难免遇到困难、挫折,只要我们有“向上”的心态,就能克服一切困难,勇往直前。

什么是“善”?“善”是善言善行善心。“向善”要求我们要有“善”的语言,打扰别人要说“对不起”,获得帮助别忘“谢谢”,说话不骂人、不辱人、不伤人都是最基本的善;出门进门打招呼,公交车上让个座,尊师爱友孝父母都是点滴善行的积累;“善心”来自于我们的内心,是一种利己利他之心,爱心、孝心、诚心、上进心、宽容心、公德心……这些都是善心。

霜露既降,月白风清是自然之美;亭亭玉立,笑靥如花是温婉之美;宽以待人、虚怀若谷是宽容之美;“美”无处不在,无所不包,我们追求的最高境界就是“美”,我们又时时刻刻生活在美的包围之中。对我们同学来说,“向美”就是欣赏美的事物,追求美的行为,修炼美的心灵。我们要有善于发现的眼睛,发现和欣赏生活中无处不在的美,让这些美装点我们的生活;我们更要有追求美的行为,我们的仪表、言行都要让自己和他人感到愉悦,这才是“美”的行为;修炼美的心灵是我们一生的必修课,孔子认为君子有“五美”,并从“仁”和“礼”的角度规范了古代君子应该具备的美德。随着时代的发展,美的内涵不断发展和丰富,对我们学生来说,诚实、自信、感恩、谦逊、勤奋都是美德,只要我们有“向美”的追求,亲近美德,身体力行,美的情感就会油然而生,美的心境就会自然养成。

支撑一个人直立行走的是健康的脊柱,支撑一个团体良性发展的是科学的理念。老师们,同学们,学校经过深思熟虑,提出了适合我校发展的校训、教风和学风,校训是学校发展的信念和旗帜,教风学风是师生努力的方向和标杆。十年磨一剑,功到自然成,磨剑尚需十年,教育更是百年大计,我们五中的“和文化”校园建设不是一朝一夕,但它需要我们每个人从现在开始付出的一点一滴。只要我们有信心,有行动,我相信,我们的校训就不是写在纸上,我们的教风、学风就不是挂在墙上,这一切,都将写入我们的人生,写进我们的生命,成为只属于五中人的骄傲!

 



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