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2014年春综合实践教研组工作计划

作者:教务处 来源:本站原创 发布时间:2014/2/19 点击数:1783次 字体: 大 小

金坛市第五中学20132014学年春学期

综合实践教研组工作计划

 

◆指导思想

本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。各年级、各班对照综合实践活动课程实施方案,以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验,在实施过程中强调“整合”,注重“实践”,突出“开放”,关注“过程”,提倡“自主”,更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施,提高综合实践活动课程的实施水平。

◆工作思路

(一)加强学习,提高教师的课程意识

教师是综合实践活动课程的组织者、实施者、指导者,教师的教学理念是否先进,教学方法是否科学,组织教学的手段是否得当……都直接影响着综合实践活动课程的实施。本学期,我们将组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验,进一步提高认识,增强课程意识,提升组织和指导课程实施的水平。具体措施:

1、专家引领。积极参加上级组织的培训、观摩活动,了解课程的动态和发展趋势,吸取外校开展综合实践活动的成功经验,促进我校综合实践活动课程朝良好的态势发展。

2、自主学习。继续重视组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验,学习综合实践活动指导纲要(79年级),相关“综合实践活动”的论述及其它有关综合实践活动课程的理论和经验文章,进一步提高认识,增强课程意识。强化校本培训,增强培训和学习的实效性。使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

3、研讨交流。建立综合实践活动教研组,围绕“综合实践活动”为一主题,进行专题的学术沙龙活动,引导全校教师展开大学习、大讨论。通过“沙龙式”、“案例式”、“对话研讨式”等多种学习形式,增强培训和学习的实效性,使全体教师、特别是本学期综合实践活动课程实施教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用,明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

课程实施

1.领导小组

成立以校长室、教务处相关领导为顾问、学科组组长为组长的,专责教师参与的特色建设领导小组。审议实施过程中的重大决策,制订相关条例,检查督导我校综合实践活动的开发、实施。

2.课时安排

综合实践活动的课时安排是弹性课时制。即将每周2课时的综合实践活动时间根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。

               一个主题综合实践活动的课时安排建议

课型

建议课时

选题指导

24

活动方案设计

24

活动总结、交流、评价

24

开展实践活动

1015

信息收集、整理

24

方法指导(小组合作、调查、访问、问卷设计)

24

3.师资安排

充分利用本校教师的兴趣和特长、学生家长资源以及学校周围的社区人员、企事业人员、机关干部、有关专家和学者,配备了一支“专职+兼职+特长”的综合实践活动教师队伍。

专职教师2名。主要负责学校综合实践活动课程的规划、管理、协调、科研和课程的教学任务。

兼职教师9(班主任)。主要负责综合实践活动主题各阶段活动的规划和指导、活动小组行为的监督、活动安全的管理以及活动过程和成果的评价和管理。

特长教师27名左右。主要负责活动主题背景知识的介绍、研究方法的指导、小组或个人活动的具体指导以及活动过程的管理和评价。

4.有序开展综合实践活动

(1)制定计划。各教师根据学校综合实践活动课程实施实施计划,明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路,认真制订好“年级综合实践活动计划”或“班级综合实践活动计划”,作为课程实施以及学校管理和检查课程实施情况的依据。

(2)组织活动。本学期的综合实践主题活动,按长短线结合的方式推进,一学期拟定一个长线活动,一个短线活动即可。另外的时间用于非指定领域中的团队活动及学校校本活动的教学上。在长线和短线活动的设计上,以“研究性学习”的大方向为原则,以学生自主活动为主,结合学校特色,依据学生兴趣,身边的小问题加以开展。各班密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。同时要注意学科、活动的整合,结合学校相关主题活动,以综合实践活动课程的视野统筹兼顾,有效开展活动。充分发挥学生家长的作用,以学校顾问、活动监督员、教学志愿者、教学辅助人员、家庭教师等各种身份,向学校教师提供综合实践活动基地的理论、技能、信息和素材,参与基地的开发与规划,协助教师制定和实施教学计划,帮助学生完成实践任务。

(3)资料收集。每次大主题单元活动,都要制定好切实可行的活动方案,同时要注意过程性资料的积累。如活动方案、学生活动过程性资料(录像、照片、手工作品、调查表、调查报告、手抄报、学生日记等)、案例、研究论文、活动总结等。以总结经验,改进不足,为今后课程的实施“铺路搭桥”。

(4)网站建设。运用网站建设,传递我校综合实践教育声音,宣传我校综合实践教育的发展理念、改革动态和工作成果,展示我校综合实践教育中师生风采;把重点工作的推进、创新举措的落实、常规工作的开展情况等及时撰写上网。

初步拟定本学期活动计划。主要活动安排见下表:

 

 


金坛五中20132014年度春学期综合实践活动安排

指导老师

项目

时间

备注

郑小东

周玉忠

 (于忠东)

综合实践组教研活动

1

布置本学期工作

潘红琴

(郑小东)

剪纸

(示范)

2

潘红琴(水北中学综合实践老师,常州市综合实践骨干教师)

姚梅华

裴春琴

(  )

环保——我们在行动

4

九年级

张志国

 

(陈锁仁)

节水行动有你,有我

6

通过调查父辈们儿时的游戏,创编适合自己的游戏,丰富学生的课余生活,培养学生的动手实践能力和想象力。

徐月琴

(张秀娟)

走进家乡特产

8

通过调查、访问,走向田间地头,了解金坛的特产,感受家乡农产品种植情况,培养学生对家乡的热爱之情。

孔云书

唐寅杰

(郑小东)

手工制作比赛

(市级公开课)

12

七年级

司马志俊

(王志斌)

标本的制作

14

七八年级

汤小燕

(周玉忠)

体验科学探究(研究性学习)

16

八年级物理综合实践教学

 

金坛市第五中学综合实践

                                                     20142

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