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2017年春学期教学工作计划

作者:张银坤 来源:本站原创 发布时间:2017/2/11 点击数:862次 字体: 大 小

金坛区第五中学教务处

一、指导思想:

新的一年我们将面临新的挑战以及新的机遇,它给我们带来了极大的压力和动力。在新的学期中我们将继续以实施素质教育为目标,推进课程改革为中心,围绕教学质量提升年的工作要求,充分发挥教务处的指导、服务、督查的功能,扎扎实实开展教学工作,强化教学工作的全程管理,充分调动广大教师的工作热情,发挥教师们的主动性和创造性,全面提高课堂教学效率,切实提高教学质量。向课堂要质量,以质量求生存、求发展,使我校的教学工作向精细化的要求不断靠近。

二、主要目标:

  1.牢固树立教学质量在学校工作中的核心地位,争取多种途径、多种举措,抓好九年级的教学管理,力争今年华中自主招生和中考取得理想的成绩。

  2.加强师资队伍和课程建设,完善课程框架和课程体系;积极探索和实践和慧课堂教学模式,初步形成和慧课堂评价指标,努力提高教师的综合素质。

  3.巩固教学常规达标成果,加强教学常规管理,重视常规教学检查。

三、具体工作:

1.课程管理:严格执行国家课程计划,开齐开足上好规定课程。严格按课程表上课,坚决杜绝挤占课现象。保证非中考科目的周课时量,继续监控教学过程,确保教学计划的落实,教学质量的提高,使学生获得全面发展。继续完善课程框架和体系,深入开展校本课程建设,以“古诗文轻阅读”特色课程为龙头,带动其他课程精品化。

2. 深入推进和慧课堂研究,聚焦课改和课堂,务实有效抓教研。不断改革教学和课堂模式,要开展项目学习、翻转课堂实验。鼓励教师在工作中创新,探索符合教师个人风格和生源学情的“和慧课堂”教学模式,初步形成“和慧课堂”评价指标体系。按照限时讲授、合作学习、踊跃展示的要求,大力改革课堂教学,坚决改变一讲到底的现象,力戒课上低效益,课后重负担的现象。坚持以问题设计为起点、自主学习为基础、探究体验为核心、展示交流为途径,实行“和慧课堂”教学模式实验。每一位教师从研究精彩教向研究有效学转变,在研究学科重点、难点、考点的基础上,进一步研究学生接受知识,习得能力的规律,设计适应学生学习的课堂活动,深入推进和慧课堂的操作研究。大力开展教学叙事写作活动,进一步总结教学经验,梳理教学思想,构建属于自己的教学风格。课堂是教学改革的主阵地,每位教师都做好充分的思想准备,把课改作为提高自身业务水平的有效载体,把课改作为提高教学质量的唯一正确途径。

2.教学常规管理:教学质量能够得到保证与提高,教师的教学过程是关键。巩固教学常规达标考核的成果,切实将教学常规中的各项要求落到实处,继续要求每一位科任教师严格按照学校教学常规的各项要求认真备课、上课、批改作业、课后反思、课后辅导。在这些方面继续加强检查的力度。

3.教研组管理:各教研组及时制定教研计划,教研组长要树立责任意识、目标意识。教研活动以听课、学习理论、课题研究为主,立足于课堂教学,狠抓课堂教学改革,积极开展新课程、新教材的研究与试验。建立听、评课上报制度,各教研组开学初将学期公开课和微型讲座安排情况及时上报教务处。教研组内的业务学习要做到有计划性、针对性,以课堂教学中的某个环节为突破口开展系列性研究活动,每次教研活动要做到中心突出,围绕教研课题展开,力争做到通过教研活动使老师们的教学思想得以提高,教学手段得以丰富,促进新老教师之间的互帮互学,使青年教师的业务能力有较大提高,培养一批素质过硬的骨干教师,切忌开展一些大而空的业务学习,学期结束后各教研组要形成文字材料汇报本组的教研成果。

4. 进一步抓好专用教室管理,确保使用率稳步提高。各专用教室台帐齐全,物品摆放有序,卫生状况良好,各实验室负责人教师要认真梳理应做实验,保证演示和分组实验开足、开好。图书室要确保正常提供借书和阅览,做好借阅登记。书吧管理员要依据阅读课的安排,及时准备好阅读书籍。网络多媒体的使用应从服务于教学的角度出发,有选择的加以利用,切忌为了完成次数而应付,本学期学校鼓励教师将多媒体技术及课件运用于课堂,以促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。

5.加强骨干教师、青年教师的培养工作:本学期学校加强对骨干教师的培养力度,优先提供各类外出参观、学习的机会,争取通过他们为我校的课堂教学树立起一面良好的旗帜。青年教师是学校发展的后备军,是学校得以持续发展的源泉,所以本学期学校将加强对青年教师在业务上的培养力度,通过老教师的传、帮、带帮助青年教师早日成才。在今年区级“五级梯队”的评比中要加强指导,确保在同类学校中获得此殊荣的人数居于前列。

6.严格学籍管理制度:对新生及时进行造册登记、入籍,对新入籍学生的基本情况实施电脑管理,对休、复、转、借读的学生严格按制度进行,控制学生的流动。各班主任要及时上报各班学生的去留动向,以便于教务处准确掌握在校学生的情况。

7.深入抓好毕业班工作:

1)对2016年的中考工作做全面的分析、总结,归纳一些成功的做法,同时认真深入的分析本届毕业生的特点,针对其弱项和不足共同制定出长期、有效的帮扶措施。

2)学校定期召开毕业班教师会及学生会,及时了解学生的学习状态,帮助教师做好学生的指导工作,力争使学生能够在学习的过程中始终充满前进的动力。

3)突出对毕业班教师教学方法的指导力度,使教师教好书,教活书,力争改变毕业班课堂气氛沉闷的局面,从而使学生的思维也得到相应的拓展。

4)继续做好培优补差和临界生的转化工作,建立“承包责任制”,并将这项工作落到实处,力争使本届毕业生的优秀率、待转化率较上届有明显的改善。

8.加强阶段性与终结性考试的组织和管理,搞好成绩的分析统计,促进教学质量的提高。对于考试安排、监考和阅卷工作,进一步落实责任制,加强责任心,严肃考风考纪。同时对成绩分析进一步细化,提高可比性、甄别性,以更好地发挥考试的评价功能和激励功能。

 

附:教学工作行事历

二月份:

1.各教研组制定教学工作计划。

2.校、区教学工作会。

3. 三个年级撰写教学质量分析报告

三月份:

1.中考报名。

2.九年级第一次阶段性测试(三月统练)。

3. 英语口语和听力自动化模拟考试。

四月份:

1.对九年第一次阶段性测试进行总结,召开中考动员会和家长会。

2.中考体检、口语和听力自动化考试、中考体育加试。

3. 七、八年级期中考试组织、分析、讲评工作。

4. 常规教学检查。

五月份:

1.九年级第二次阶段性测试(五月统练)。

2.七、八年级阶段质量监测。

3.常规教学工作检查。

六月份:

1.学生中考报名志愿填报的指导核对。

2.组织九年级毕业生参加中考。

3.七、八年级进入总复习,期末考试。

4.常规教学工作检查。

5. 教学工作总结,撰写下学期教学计划。

 

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